Öğretmenlerin Teknolojiyi Kullanımı?

Bir önceki ayımda öğretmensiz hiç bir eğitimin yararlı olacağını düşünmüyorum demiştim fakat bir eğitimde sadece öğretmenle mi olur?

Hayır!

Cevap aslında çok açık net …aklımıza hemen bu soru geliyor değil mi?

Öğretmen +”?”   bu simge o kadar çok şeyi ifade ediyor ki peki günümüzdeki öğretmenler o simgeye ne kadar değer veriyor yada ne kadar yanında tutuyor

Öncelikle tabi ki öğretmen gelişen teknolojiyle birlikte eğitimini sürdürüp öğrencilere  kolay ve hızlı bir şekilde öğrenme sağlamaktan sorumludur. Bireysel farklılıklar ve imkan şartlar göz önünde bulundurularak öğretmen  eğitimi daha da kaliteli hale getirmelidir.

Öğretmenler derste projeksiyon yardımıyla bir düz sunuyu sunuş yoluyla anlattığı zaman teknolojiyi kullandım deyip nasıl da mutlu oluyor..

Biz böteciler olarak tasarladığımız o kadar derse ait o kadar yazılımları sadece hardisklerimiz de yedeklerimizde tutuyor hatta kimisinde siliyoruz…

Peki e öğrenme ortamları eğitsel yazılımlar videolar falan filanlar bunar nerede bir dönem boyunca staj yaptığım okulda bir çok şey öğrendim bunlardan bir tanesi ise acı vericiydi öğrencilere bir yazılım hazırladım ve onların bu yazılımı incelemelerini istedim

Öğrencilerin çoğu “hocam bilgisayarda böle şeyler yapılıyor muydu” şeklinde sorularıyla karşılaştım bunlar 7-8 sınıf öğrencileri ve bugüne kadar böle bir şeyle hiç karşılaşılmamış…

Avrupa da ise öğrenciler deney üstüne deney ellerinde kameralar gözlem yapıyorlar bilgisayarlarında araştırma buluş neredeyse o insanlar kendi yazılımlarını kendileri tasarlıyor..

Bize de Eğitim de biz kotuyuz demek kalıyor..

Peki bu kim suçu…Devletin mi hayır….Bir bilgisayar hocasının laboratuvarı yok Erzincan da bir köy okuluna atanıyor..

Ne yapabilirim düşüncesiyle sırf öğrencilere bilgisayarı anımsatmak konularını görsel anlatmak adına kartondan bilgisayarlar yapıp kendine bir laboratuvar hazırlıyor…

Hepimiz bu kadar duyarlı olsak bu seviyeyi de öğrenilmiş çaresizlik olan bu eğitim kötü düşüncesinde ortadan kaldırabiliriz..

Öretmenler bu tarz materyallere çalışmaya   ZAMAN KAYBI, SINIF KALABALIK,DERS YETMEZ,BİLGİSAYARIM BOZUK,  gibi bahanelerle soğuk bakıyor.

Birçok okulda alınan akıllı tahtalar poşetlerinden bile açılmıyor. Biz bilmiyoruz deniliyor..

Hizmet içi eğitimler gerçekten işlevine uygun gerçekleşmiyor…

Aslında biz nasıl ki bir tarih Türkçe matematik gibi derslerde ön bilgimiz olması gerekiyorsa öğretmen olarak diğer branş öğretmenlerinin de azda olsa bilgisayara karşı beceri düzeylerini artırmaları gerekiyor…

Öğretmenlerin amacının dersi müfredata göre ilerleyip bitirmekten ziyade hedefleri nasıl daha kolay ve kalıcı olarak gerçekleştirebilirim düşüncesine girmeleri gerekiyor. Ve bizimde Öğretmenlerimize yaptığımız bu materyalleri tanıtmamız bilgilendirmemiz gerekiyor

Reklam!…

Hayatımızla artık o kadar içi içe olmuş kavramlar ki reklamlar gerek replikleri gerek müzikleri gerekse fikrileri bizim içimize o kadar girmiş ki reklamın markasından çok çekiciligi ile ilgilenmeyee başladık..

Peki buna bizi iten neydi?

Artık haberlerin arasında bile reklamlara kullanılmaya başlandı evet rakip firmalara birbirlerine reklam yoluyla karşılık verdi…

Bunların bir çok çeşitleri mevcut

Örnegin,

Hatırlıyormusunuz  bilmiyorum

Turkcelle itafen Avea nın “5-3-2 taktigi artık işe yaramıyor” sözünü söyleyip reklam yaptıgını yada arabayı koyup çok çeker ama çok yakar abi diye bir takım cümlelerle birbirleriyle atıştıgını…

Diger bir çeşit Türk hava yollarının istiklal marşını her kültürden insana söyletmesi

Yada içim reklamında çocugun içim kelimesi geçen her deyimi farklı  farklı kullanıp espiriler yapması

Bir çeşit daha  arabaların özelliklerini logosuyla birleştiren Audie araba markası içiçe geçmiş 4 halkadan 1 halkayı  spor bir araba diger halkayı başka özellikte bir araba gibi bir reklam aşagı da daha ayrıntılı bir şekilde videosu mevcut..

Artık reklamlar başladıgında kumandayı alıp diger bir kanala geçmiyoruz ekran başında tutabiliyor bizi artık reklamlar.Bundan dolayıda tasarım konusunda  ne kadar çok geliştigimizi anlayabiliyoruz…ama bu degilki tum reklamlar iyi

Bir söz var reklamın iyisi kötüsü olmaz  diye haklılar 🙂 onuda bu reklamdan anlıyoruz

İnsanlar  3 tane adamı oynattılar biskolata reklamında satışları 3 kat arttı…

Reklamlar da aslında arana şey kısa öz  hatta uzun olsada ekrana kilitleyecek kadar etkili yada anlamlı olmasıdır.

Benim için şu ana kadar gördüğüm hem işlevine uygun hemde dikkat çekici ekranda tutan reklam türk hava yollarını istiklal marşını söylettigi reklamdır diyebilrim

Ögretmenlik Meslegi

Şu an ki yaşam koşulları her ne kadar Öğretmenlik mesleğine gerekli önemi veremesede hiç bir zaman öğretmensiz bir eğitimin olamayacağı aşikardır.

Teknoloji gitgide ilerliyor…

Eğitim  küçücük bir sınıfta 60 kişiyle her10 sırada farklı sınıf dereceleriyle başlayarak yavaş yavaş sınıf dereceleri ayrılıp sınıf mevcutları azalıp okul seçimi için seçenek artışı ve en son nokta artık mekan zaman kısıtlaması olmadan uzaktan eğitime kadar gelişim gösterdi…

Yetmedi ek Materyaller yetme E-öğrenme ortamları derken eğitim için teknoloji hızla büyüdü ama  biz her ne kadar öğrenmeni daha kalıcı etkili yollarını nasıl teknoloji ile birleştirebilir düşüncesiyle bir çok egitim ortamları materyaller tasarlasak ta hiç bir zaman bir öğretmeni öğrenciye vermiş olduğu plan program bireysel desteği veremeyeceğiz..

Evet evet bunu teknoloji bölümünde okuyan ve bir suru modeli öğrenen  ve bir suru materyal yazılım web sitesi uzaktan eğitim destekli program yapan  kişi ben söylüyorum..

Ama bir duşunun size hangi teknoloji ve öğretim tasarımı yapılmış bir ortam öğretmeninizden öğrendiğiniz bilgileri sosyalliği bakış açılarını öğretmeninizin bir gülümsemesi kadar etkili olabildi

Bugüne kadar geri dönüt pekiştireç  alıştırma dedik durduk hangi alıştırma öğretmenimizin aferin çocuğum deyip gözlerindeki duyguyu alabileceğimiz o heyecanı verdi ..

Ben söyleyeyim benim için hiç biri….
Ama ne yazık ki şu anda öğretmenlik bolumu okumama rağmen çevrem ailem ve yetmemiş gibi ögretim uyelerim hocalarım bilee artık” hımmmm öğretmen mi olacaksın” kendini harcama demekte
çünkü öğretmenlik kendini hiçb ir zaman geliştirmeyen her sabah 8 den 3 e kadar mesai yapan ve hayat standartlarına göre az maaş alan ve bir kategori içerisinde

Üzülerek belirtmeliyim bir çok insanın öğretmenlik hevesi kırılıyor ve öğretmenlik mesleği git gide amacını kaybediyor..

Tabi bunların yanı sıra ülkede ki kpss sorunu kadro sorunları da eklenince Küçükken ne olacaksın sorusuna verdiğimiz öğretmen cevabını gitgide değiştiriyor.

Ögretim Tasarımı

3dönem önce  aldığım ders vasıtasıyla mesleklerimden birininde Öğretim Tasarımcısı olduğunu bu dönem aldığım İleri programlama dersinde de görevimin ne olduğunu öğrendim…

“Belli bir kitlenin belli öğrenme hedeflerine ulaşmaları için gerekli çalışmaları planlamak tasarlamak  yürütmek ve değerlendirme surecidir ve bunun için yapılan işlemlerdir“  diye genel olarak bu şekilde anılsa da aslında öğretim tasarımı birinin öğrenmesini sağlamak bu nasıl yapılır bakış açısıyla bir ortam hazırlamaktır.

Fakat insanlar bir kitabın içeriğinin bir ortama koyarak öğretim tasarımı yaptığını düşünürler bu öğretim değil içerik sunumudur içerik sunumu öğretimin kendisi olamadığı gibi olsa olsa öğretimin bir basamağı olur. Öğretimin diğer basamakları ise dikkat çekme, alıştırma, hedeften haberdar etme, dönüt verme,  tekrar etme, Pekiştime vb dir.İ şte içerik de bunlardan sadece biridir.

Konu sunumu kavramların anlatılması açıklanması bunlar sunumdur. Elbette bunlarında iyi yapılması gerekir kavramlar arasındaki ilişkinin iyi gösterilmesi gerekir fakat herhangi ders kitabının bir ortama aktarılması öğretimin olduğu anlamına gelmez

Örneğin,

Bir öğretmen derse girip eline bir kitap alıp o kitaptaki her şeyi direk okuyup sonra unitesi biter bitmez dersi bitirse nasıl ki bir öğrenme gerçekleşmez işte direk ders kitabındaki içeriği alıp bir ortama dökmekte bir öğrenme gerçekleştiremeyecektir. Yani kitapda bilgisayarda cep telefonunda içeriğin bulunması ya da yayınlanması bir öğretim değildir. Bu içeriklerin olması bu ortamları bir Öğrenme ortamı yapmaz.

içerik sunum şeklinde ki ortamların bireysel öğrenme olarak lanse edilmesi teknoloji destekli ögrenme ortamlarına karşı olumsuz bir bakış oluşmasına neden olacağı gibi ciddi yatırımların boşa gitmesi anlamınada gelir

Bu nedenle sonuç olarak içerik öğretim den farklı bir şeydir iyi bir öğretimin içermesi gerekir.

Örnegin bunları bilmeden önce Oruç konusu ile ilgili bir eğitim yazılımı yapmıştım ders kitabındaki içerigi döktüm flasha yazılara azcık animasyon renklerle kalın italik gibi punto özellikleri ile ekran tasarımı yapmış ve uzerine güzel bir  yazılım oldu demiştim .Bunları öğrendikten sonra ise Aynı konuyu birkaç animasyonla destekledim örneğin bir güneşin batması ve dogmasını gösteren ve imsak ve iftar vakitlerini belli e den bir animasyon ve peşine pekiştirme amaçlı bir alıştıma koydum ve   kitaptaki içerigin hedefleriyle eş değer bir kazanımı   daha kalıcı ve kolay bir şekilde kazandırmış oldum

Bunu hedef kitleye uygulamak ise bunları daha net görmemi sağladı.Gidip bu yazılımı tek tek ögrencilere uygulatmak onların göruşlerini almak bana ögretim ve içerik arasındaki karmasayı daha net gösterdi.

Kullanılabilirlik?

Son günlerde giderek artan teknoloji beraberinde bu kavramla ortaya çıkıyor.Artık insan lar çıkan teknolojiden çok kullanılabilirligine bakıyor.

Kurumlar şirketler bir şekilde   web sayfasının olmasının istiyorlar ama  özellikle kullanısıcı sayısı fazla olan şirketler  ve online destek veren şirketler kullanılabilir bir web sayfasının olmasını istiyor.Eskiden bir web sitesi yapmak yeterken şimdi o web sitesinin kullanışlı verimli etkili olması da bekleniyor.

Bu konuda web sayfalarının yanı sıra  kumanda  panellerinin, asonsör düğmelerinin, tablet bilgisayarlarının, araba göstergelerinin, hastanalerde ki yönlendirmeleri vb. farklı alanlarmış gibi  gözukseler de ortak yonu gösterilen mesajın yada ilgili simgenin insanlarda o simgenin yapacağı yada görecegi işe yakın bir his uyandırmalarıdır.

Örnegin ,

Bir asansörde üzerinde restaurant yada bardak kaşık resmi olan bir düğmenin düğmeye basınca insanlar restaurant  katına gitmeyi beklerler yada en usteki düğmenin en ust kat oldugunu duşunurler yada kumanda da bulunanan açma kapama düğmesinin kırmızı olması genelde ust veya koşede olması farklı buyuklukte olması beklenir.ve kumandayı alan ve televizyonu kapatacak kişi bole düğme arar bunlar kullanılabilirlik açısından örnek verilse de artık kullanılabilirlik düğme işlemleri ile degil de daha koplmeks işlemelrin yapılabilmesi ile de  ilgilenir.

Örnegin Ipad yada IPhone gibi elektronik aletlerinin  ekran kilidinin çubugunu kaydırılarak açılması 3 yaşındaki çocuk bile yapması  çocugun zeki olması yada işlemin kolay olması ile ilgili değil bunun kullanılabilirligi ile ilişkilendirilir.

Yani basit bir kaydırma işlemini gerçekleştiren ama kullanılabilir olmayan bir düğmeden de aynı etkiyi beklemek uygun değildir.

Tabi bununda alışkanlık, beklenti yada  bakar bakmaz uyandırılan his  o ortama uygun ve hızlı olmalıdır.

Örneğin birden fazla bankanın internet şubesi

Bir kaçında digerlerine göre işlemleri daha hızlı yapmışsınızdır. Fakat tum bankalar benzer hizmetlerle muşterisine gelmektedir.Peki bu fark neyden kaynaklanır?

Menüler, işlem adımları,  hiyerarşinin  uygun şekilde verilmesi ile ilgilidir işte buda kullanılabilirliktir.

Kullanılabilir olmayan bir bankanın web sitesi bir yerde tedirgin işlemler yapmanıza 3 dakikalık şeyi 10 dakikada yapmanıza neden olabilir. Buda ekranların uygun dönütler vermesi ile yada vermemesi ile igilidir.

3D Ortamlarda Egitim

3.Boyutlu sanal ortamlar…

Yakın zamanların 3 boyutlu filmleri 3 boyutlu oyuncakları vs .. oldukça insanların dikkatini çekmişti. Çünkü insanoğlu her zaman gerçekçi şeylerden hoşlanır tad alır.

Peki oyun duyduk, film duyduk  da bu ortama dedikleri de ne?

Kendi objelerini kendin yap dünyanı yarat hatta bu ortamların bir tanesini ismi de ilginçtir ki Secondlife ikinci yaşam demek

Evet evet yanlış duymadınız ikinci yaşam bende ilkönce basit bir inşaat programı  gibi bir şey benim nasıl olurda ikinci yaşamım olur?

Ama her zamanki gibi yanılmışım…

O anda avatarını evini yaratman özgur olman istediğini istediğin gibi değiştirmen  insanı bağımlı ve mutlu yapıyor..

Peki bölesine bağımlı ve mutlu eden bir şey NEDEN EGİTİMDE KULLANILMASIN?

Örneğin  benim kişisel görüşüm öğrencilerin sıkça kavram kargaşası yaşadığı ve konular itibari ile 3 boyuta yatkın en önemli ders KİMYA olmalı insanların anlayamadığı o kimyasal bağlar  sanki bu ortamda çözülecek gibi

Ama neden kullanılmasın ki öğrenci molekülün içerisinde geçiyor etrafında elektronlar dönüyor .Etrafıma biraz bakındım fakat bu konuda çalışmalar Türkiye’de çok fazla yok bu dalda

Hep oyun tasarım tanıtım gibi şeylerde kullanılmış.

Fakat bir yandan da bu ortamların düz bir sunum ortamının hazırlanması şeklinde yapılıp sadece ortamı bundan ibaretmiş gibi kullanılırsa düz bir sunumun 3 boyutlu ortamda yapılan duz bir sunumda hiç bir farkı olmuyor.

Bence 3 boyutlu ortamı amacına uygun bir şekilde verimli kullanmak gerekli normal bir  yazılımda yapılacak öğrenmeyi  orada yapmak boşa kürek çekip o zahmete katlanmak ama bir kaç nesne ile öğrencileri o dersin içine çekmek ise kazanımlara kısa yoldan ulaşmak demek..

Amacına uygun kullanıldığı surece bizim için yararlı  bir tasarım programlarıdır…

Web Site Tasarım Programları

Web Sitesi tasarımı yapmak istiyorum..

Ama hangi programda yapmak istiyorum daha karar veremedim diyorsan bu yazımı okumalısın..

Gunden gune gelişen  teknoloji  bizi kararsızlıga duşurmeye başladı bile..

Evinde çok elbisesi olan insanın ne giyecegine karar verememesi gibi.

Bu konuda oldukça fazla titiz olmalıyız hele ki bir web tasarımcısıysak.Geniş kitleye ulaşan, yaptıgınız şeyin herkes tarafından kabul görmesi ve kullanılabilmesi çokta kolay bir iş degil..

Peki ben bu seçimi neye göre yapacağım,

Öncelikle tek bir programda web sitesi yapmak çokta elverişli degil.Örnegin bir asp net programında tasarım yapmanız çok fazla ugraştıracaktır.fakat sitenizin tasarımını photoshopta yapıp diger kısımlarını aspde yapmanız işinizi kolaylaştıracaktır.Statik bir site yapacaksanız yani kullanıcı etkileşimi olmayan sadece gorsel olarak bilgi vermek amaçlı bir site yapacaksanız sizin için dreamweaveri öneririm.Ama kullanıcı etkileşimi olmasını istiyorsanız asp vazgeçilmez tercihiniz olsun…Kodlamanın içine dahil olmanız sizi özgurleştirecektir. Tabi programlamayı seviyorsak…

Bir şablon uzerinde site yapmak sizin özgurlugunuzu kısıtlayabilir.

Site yaparken sıkça kullandıgımız bir kaç programı ve bu programın ne amaçla kullanıldıgını sıralamaya çalışacagım.

Adobe PhotoshoCS5 : 

Sitenizin tasarımı logo dizaynı gibi  sitenizde tasarım ihtiyacı olan her kısımda rahatlıkla kullanabileceginiz bir vektörel çizim programıdır.

Adobe Flash 5

Tek başına bir site yapılabilir.Fakat çokta elverişli olmayacaktır.Var olan sitelerden parça animasyonlarda entegre edilebilir sitenize

Dreamweaver

En çok kullanılan bir web editörudur. Html düzenleyicisidir

Homesite – 

Web sitesi geliştirme editörüdur en eski yazılımlardan biridir. Özellikle Asp, php  uygulamalarında kullanılır.

Asp , Asp.Net  

Microsoft ürünleri içerisinde internet site uygulamaları için gerekli yazılım dili. Web sitesinde gelişmiş yazılım uygulamarı geliştirmek için şart. Alternatif olarak php de kullanılmakta. Örneğin üye girişi yapılacak bir sitede asp ,asp.net veya php dillerinden biri kullanılmalı.

MySql :

Bir veri tabanı programıdır.

Neden BÖTE?

Bu aralar bu soruyu çok duyar oldum etrafımda.Dolayısıyla bir yazımda da buna yer vermek istedim…

Bu soruyu soran kişilere neden cevabıyla yanıt verdim

“”hep neden bu soruyu yönelttiniz””

Verdikleri cevabı tahmin etmek zor değil

1. Kpss panı yüksek
2. Kazandınız diyelim öğretmenlik dersinizin  notu bile yok bırakın öğretmeni veliyi öğrenciler bile size çokda değer vermiyor
3. Hadi akademisyen oldunuz orda bile puanlar o kadar yuksek ki zoru tercih ediyorsunuz. gelecek yok bu bölümde

diyorlar.

Çünkü bizim Türk milletinde hep şu mantık yatıyor devlet memuru… dikkat edersiniz maddeler ya öğretmenlik ya akademisyenlik kurtulamadığımız bu devlet memuru takıntısı bize hep zarar verecek üretkenliğimizi heyecanımızı elimizden alacak fakat ne kadar haberdarız……Halbuki bize özel sektörde o kadar ihtiyaç var ki kimse bundan haberdar değil devir teknoloji devriyken nasıl oluyor da teknoloji adındaki bir bölümde gelecek yok deniliyor aklım almıyor.Neden mi Bote

Çünkü;

Ben öğretmek istiyorum bunu en iyi stratejiyle yapmak istiyorum öğretirken teknolojiden yararlanıp kolaylaştırmak istiyorum öğretirken üretmek yaratıcılığımı geliştirmek istiyorum eskimemek güncel olmak istiyorum. Ben problemleri üstesinden gelmek istiyorum. Bunları bilerek yapmak istiyorum. Ve ben bunları bilebileceğim tek yerin bu bolum olduğunu düşünüyorum…

Ben eğitim bilimcide değilim onlardan da bir farkım var onlar teorikle ilgilenir ben uygulamaya dökerim geliştiririm

Ben bilgisayar öğretmen değilim sadece…

Ben

1. Web Tasarımcısıyım
2. Reklamcıyım
3. Öğretim Tasarımcısıyım
4. Performans Teknologuyum
5. Yazılımcıyım
6. Fotografçıyım
7. Öğretmenim
8. Bilim adamıyım

vb…..

uzar gider…

Biz bu bölümde en çok ta neyimi öğrendik biz burada “”Öğretmeyi değil öğrenmeyi öğrendik…””

İşte diğer bölümlerden farkımız bu!..

İyi bir Web Sitesi Nasıl Olmalıdır?

İyi bir web sitesi ?

Web sitesinin en önemli ve %50 sini oluşturan yani  iyi olmasındaki en büyük etken bana göre iyi bir tasarımdır…

İyi bir tasarım ise yaptığımız sitenin amacına bağlıdır. Alışık olduğumuz ve her zaman bir iş başlamadan önce yaptığımız analiz tasarımı nasıl yapmamız gerektiği hakkında bize yardımcı olacaktır. Peki bu analiz nasıl yapmalıyız.

Site kimlere hitap ediyor?

bu maddeyi analiz etmek oldukça önemli hedef kitlemize göre sitedeki renkler, içerik, içerikteki vurgulanmak istenen noktalar, sitede kolayca hareket etmelerini sağlayan yönlendiriciler, hedef kitlenin yapısına uygun olmalıdır.

Örneğin kişisel bir web sitesi hazırlıyor iseniz hedef kitleniz oldukça kapsamlı olacaktır. Dolayısıyla yapmak istediğiniz sitede kullanacağınız bağlantılar çok önemlidir. Bağlantılar içerisinde geçişler önemli olacaktır. Örneğin ana sayfa gibi bir bağlantı sitenizde yer almadığı surece hedef kitlenizi logonuzun üzerine tıkladığında ana sayfaya gitmesi gerektiğini bilmesi oldukça güçtür. Çünkü genel bir kitleye hitap ediyorsunuz. Bir diğeri ise kaydırma çubuğunu oldukça yoğun bir şekilde kullanmanız alt taraftaki bilgilerinize ulaşmasını zorlaştırabilir hatta göz ardı etmesine neden olabilir.

Sitenizde bilgilerin çokluğu kullanıcı kafasını karıştırmaya neden olabilir. Dolayısıyla vermek istediğiniz içerik  öz olmalıdır.

Diğer bir önemli nokta ise bağlantılara verdiğiniz isimler. Kullanıcılarda aynı şekilde aynı kavramı uyandırıyor olması lazım. Örneğin  iletişim yerine bize ulaşın bağlantı ismi daha uygun olacağını düşünüyorum.

Birde tabiki yaptığımız sitede kullanıcılar gezinecek ve bir takım sayfalara girecektir. Kullanıcılar her zaman nerede olduğunu hangi sayfada olduğunu bilmek isterler bundan dolayıda yaptığımız sitede  ekmek kırıntılarının olması gerektiğini düşünüyorum. ekmek kırıntısı sitede bulunduğunuz sayfanın hemen üstünde yazan Örneğin;

Ögrenciler/AkedmiklTakvim/yazokulu

Kullanıcının öğrenciler sayfasının akademik bolumun yaz okulu kısmında yer aldığı bildiren küçük yazılardır.

Yaptığımız sitede önemli ölçüde kullanıcıya etki eden bir diğer unsur ise sitede ki renk. Bir okul sitesinden bahsediyorsak bunun kırmızı bir renkte tasarlanması oldukça sitedeki resmiyeti kaybettirecektir.

Fakat eğer özel bir Restoran sitesi hazırlıyorsanız kırmızı renk uygun düşecektir. Tabi bunlar benim fikirlerim.

Kısacası iyi bir site tasarlamak istiyorsak en önemli unsur sitede hitap ettiğiniz kullanıcılar ve onların özelliklerini iyi araştırmak çok önemli. Bunun dışında anasayfa ,kaydırma çubuğu ,ekmek kırıntıları bağlantı geçişleri gibi unsurlarda göze ardı edilmeden uygun bir biçimde tasarlanmalıdır.

İnternetde buldugum bu kaynakta işinize yarayabilir.

http://www.hasanyalcin.com/modernwebtasarimi/

1 dönem önce aldığım  insan bilgisayar etkileşim adlı derste bir site değerlendirmesi yapmıştım .Siteyi değerlendirirken İnternet rehberi, nilsen sezgisel kuramı ve kullanıcı deneyimlerini referans alarak  yaptım dosyayı incelemek isterseniz aşağıdaki linkte mevcuttur. Site yapımında size oldukça yararlı olacağını düşünüyorum.

Merve Karaman

 

Web 3.0 Teknolojisi

Hayatımızı dahada fazla kolaylaştıracagına inanıyorum fakat endişelerimde yok degil alışkın oldugumuz kultur ve yuzyuze iletişmden bizi koparacagını duşunuyorum insanlar daha fazla kolaylık geldigi için internete adpte olmuş ve neredeyse pcden hiç ayrılamayacak hale gelecek gibi, teknolojinin korkutucu yanlarından biri bu olsa gerek..

Fakat artık ulkemizde genç beyinler,( farklı egitim yontemleri ile yetişmiş nessiller) ortaya çıkacagı için her şeyi amacına gore kullanabilme yetenekleri olacaktır diye umut ediyorum..

web 3,0 bana (soguk demeden erzurum cevabını verecek bir internet teknolojisi gibi geliyor D:)

Herşeyi yapmasını bekeldiginiz akıllı internet deniliyor.

Peki bu ne?

Ben pc yi açar açmaz bana sıkça girdigim alışveriş sitelerini gmailimi ve facebook sayfamı açması gibi geliyor bana

Hızlı , etkili ve verimli

Her zaman bir ust versiyon onceki versiyondan daha gelişmiş demektir. Web 3.0 da bundan önceki çıkmış web 2.0 teknolojisinden daha iy olacagı kesinn..

Bir başka kişinin yasında okumuş oldugum bu örnegi sizlerle de paylaşmak istiyorum..Eminin kafanızda guzel şekiller bırakacaktır.

Web 3.0 daha çok interneti bir yapay zeka ağı olarak kullanmayı amaçlıyor…
örneğin siz bir öğretmensiniz ve bir yere tinniniz söz konusu, evlisiniz ve bir de orta öğrenimde okumakta olan çocuğunuz var,tain meseleniz için yeni nesil bir web 3.0 sitesine bu bilgileri giriyorsunuz ve arama motorları bu verilerle sorgulara başlıyor ve size en yakın, çocuğunuza ve eşinize uygun iş alanlarının olduğu illeri sizin için bir kaç sn de sıralıyor…